很多人认为心理学是与心理活动相关并从事相关职业的专业，心理学它是研究人类心理现象及其影响的心理功能和行为活动的科学，考虑到突出的理论和应用（实践）方面。想参加考试心理学硕士生可了解公考考研申请心理学考研辅导班。
太原中工应用心理学考研培训班
招生对象：应用心理学候选人
上课时间：训练营于三月或六月开始，日间课程根据学生时间开始
公开课：小班授课，8人、一对一
学习内容：性格心理学发展心理学临床与咨询心理学异常心理学社会心理学
培训目标：应用心理学专业培训与心理学基础理论、基础知识、基本技能，可以在教育领域、工程设计部、工商企业、医疗的、司法、行政管理等部门从事教学工作、管理、咨询和治疗、从事技术开发等工作的高级专业人员。
心理学实验的基本形式
1.根据实验情况
(1)实验室实验：一般来说，对于可以或必须在实验室环境中获得或产生的心理学、行为现象（例如视觉、听力、记忆或感觉剥夺等），可以在实验室环境中进行研究;
(2) 现场实验：一些社会行为或复杂的认知过程经常在现场情况下进行测试。
现在，实验室情况和现场情况趋于融合。
2.自变量的数量
(1)单因素设计：只有一个自变量的实验设计。
(2)多因素设计：具有两个或多个自变量的实验设计。
3.实验设计的严谨性
(1) 预实验设计：最原始的实验类型，无法控制其他变量，效度极低。
(2) 准实验设计：介于预实验设计和真实实验设计之间的实验研究设计，与预实验设计相比，它可以更严格地控??制其他变量，然而，它并不像真正的实验设计那样充分和广泛地控制不相关的变量。
(3)真实实验设计：在实验室条件下，通过严格控制研究条件和变量进行研究的实验方法。
4.受试者接受实验治疗的条件
(1)科目间设计：这意味着实验中的每个受试者仅接受一个自变量水平或自变量水平的组合。完全随机、随机区组都是受试者间设计。也称为非重复测量实验设计。
(2) 受试者内设计：是重复测量实验设计的一种形式，进一步研究随机块，一个受试者而不是一组同质受试者接受所有水平或自变量水平的组合。
(3)混合设计：指实验设计中现有的受试者内自变量，还有一个受试者间自变量，这也是重复测量实验设计的一种形式。