许多艺术候选人可能想申请宝鸡文理学院但我还是不知道自己要申请什么宝鸡文理学院具体艺术类专业有哪些。宝鸡文理学院艺术专业包括舞蹈、美术学习、设计、音乐、广播电视编导等,具体和完整的艺术产业见下文。

宝鸡文理学院艺术类专业有哪些
宝鸡文理学院现在开设艺术专业,舞蹈、美术学习、设计、音乐、广播电视编导等具体名单如下:
序号 | 专业名称 | 专业备注 | 专业学费 |
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1 | 舞蹈学 | 师范 | 11000元/年 |
2 | 美术学 | 师范类 | 7000元/年 |
3 | 设计学类 | 视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计 | 9000元/年 |
4 | 音乐学 | 师范 | 7000元/年 |
5 | 广播电视编导 | - | 9000元/年 |
6 | 播音与主持艺术 | - | 9000元/年 |
注:由于专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校最新公布的数据为准
宝鸡文理学院艺术类专业文化分录取分数线是多少
序号 | 省份 | 专业名称 | 专业备注 | 考试类型 | 录取最低分 |
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1 | 甘肃 | 舞蹈学 | - | 统考 | 220.0 |
2 | 贵州 | 设计学类 | - | 统考 | 202.66 |
3 | 江西 | 设计学类 | - | 统考 | 501.29 |
4 | 陕西 | 舞蹈学 | - | 统考 | 242.8 |
5 | 北京 | 美术学 | - | 统考 | 217.0 |
6 | 海南 | 音乐学 | - | 统考 | 197.0 |
7 | 新疆 | 美术学 | - | 统考 | 242.0 |
8 | 甘肃 | 播音与主持艺术 | - | 统考 | 232.0 |
9 | 甘肃 | 广播电视编导 | - | 统考 | 183.0 |
10 | 河北 | 设计学类 | - | 统考 | 221.7 |
11 | 山西 | 美术学 | - | 统考 | 223.7 |
12 | 贵州 | 音乐学 | - | 统考 | 212.0 |
13 | 甘肃 | 音乐学 | - | 统考 | 250.0 |
14 | 贵州 | 设计学类 | - | 统考 | 202.66 |
15 | 新疆 | 设计学类 | - | 统考 | 241.0 |
16 | 山西 | 设计学类 | - | 统考 | 225.0 |
17 | 河北 | 美术学 | - | 统考 | 217.0 |
18 | 贵州 | 广播电视编导 | - | 统考 | 231.0 |
19 | 江苏 | 广播电视编导 | - | 统考 | 483.0 |
20 | 河北 | 舞蹈学 | - | 统考 | 494.43 |
21 | 湖北 | 美术学 | - | 统考 | 533.6 |
22 | 贵州 | 播音与主持艺术 | - | 统考 | 218.0 |
23 | 内蒙古 | 美术学 | - | 统考 | 229.0 |
24 | 贵州 | 音乐学 | - | 统考 | 212.0 |
25 | 江西 | 音乐学 | - | 统考 | 147.8 |
26 | 山东 | 设计学类 | - | 统考 | 509.22 |
27 | 湖南 | 音乐学 | - | 统考 | 297.5 |
28 | 河北 | 音乐学 | - | 统考 | 460.57 |
29 | 贵州 | 音乐学 | - | 统考 | 223.0 |
30 | 山西 | 舞蹈学 | - | 统考 | 67.0 |
多于宝鸡文理学院艺术类专业文化类专业录取分数线依据往年数据,仅供参考!
宝鸡文理学院介绍
宝鸡文理学院是一所创建于1958年的省属普通本科院校。办学63年来,一代又一代文理人走过了艰难的历程、志峰木鱼、勇敢发展,学校正在大踏步前进。2008年,学校荣获教育部“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号;2013年,学校被国务院学位委员会批准为“硕士学位授予单位”;2017年学校列入陕西省新增博士学位授予单位立项建设计划;陕西省教育厅2017年10月、宝鸡市人民政府签署协议共同推动学校组建宝鸡大学;2018年,学校获批陕西省“国内一流学科建设大学”,推动学校发展站在新起点。
学校现有高科技校区、石鼓校区、盘龙校区三个校区,占地2800余亩;图书馆累计藏书各类图书超过300万册。有全日制研究生、超过20,000名本科生,其中研究生近815人。现有教职员工1600余人,其中专任教师1100余人;具有高级职称的教师520余人、超过300名博士。同时,120余名国内外知名专家学者受聘为学校兼职教授或特聘教授。70余名教师被国务院授予“有突出贡献专家”称号、全国优秀教师、陕西省有突出贡献专家、陕西省名师、陕西省优秀教师等省部级奖励称号。
以上是小编整理的宝鸡文理学院艺术类专业有哪些,希望对艺术考生和家长有所帮助,但在填写申请表选择专业时,它还应该基于候选人的兴趣和爱好、专业就业前景及其他申请因素。