几天之前，河北唐山13岁速度计算男孩击败日本选手。这个男孩的名字叫张旭涵宇，他霸道地说：“对手真的很强，但他的对手更强！“这位年轻人的出色表现不仅展现了中国青少年的风采，这也体现了我国在培养心算人才方面的强大实力。
河北13岁男孩算术神速惊艳世界，击败日本选手
在最近的一次国际速度计算竞赛中，河北唐山13岁男孩张旭涵宇凭借惊人的心算能力和稳定的心态，成功击败日本强大对手，引起国内外广泛关注。这位年轻人的出色表现不仅展现了中国青少年的风采，这也体现了我国在培养心算人才方面的强大实力。
据了解，张旭涵宇从小学一年级起就表现出了非凡的数学天赋，他的心算速度很快、精度令人叹为观止。全国珠心算大赛，代表河北省参加比赛，多次取得优异成绩。而这场在国际舞台上的胜利，也让他一战成名，成为人们所说的“心算神童”。
比赛日，张旭涵宇面临极其艰巨的挑战。屏幕上同时显示两个三位数，而他还需要通过耳朵听到另一个三位数的数字，然后做三重心算。这样的问题对于普通成年人来说极具挑战性，但张旭涵宇却能在短短30秒内完成15组这样的操作，其速度和准确度均达到世界顶尖水平。
面对强大的日本选手，张旭涵宇没有表现出任何紧张和恐惧。相反，他以非凡的自信和冷静处理了比赛，最终以出色的表现击败了对手。赛后，他霸气地表示：“对手真的很强，但他的对手更强！“这句话不仅表明了他的自信，这也体现了他对心算技巧的热爱和坚持。
“我希望通过选拔进入国家队，为国争光！“快点，未来可期！
帮助孩子提高数学技能的五个技巧
多做、多练习，熟能生巧
“冰三尺，“这不是一天的冷”，口算能力是孩子必备的基本能力，我们应该制定长期计划，简短的安排，有目的的、有计划、循序渐进的教学和培训，体现循序渐进的基本原则，按照新课程标准进行教学。
日常生活中，每天应坚持3-5分钟的口算训练，每天练习一道口算题。最初是在家长的监督下完成的，慢慢放手让孩子养成习惯，有意识的、自愿完成。
另外，学校的老师经常会进行一些口算训练，在强化孩子口算能力的同时，孩子的写作习惯和注意力集中习惯也会得到强化。
品质有保证、保证培训量
对于每个练习，记录完成一页所需的时间，完成后立即纠正错误并分析错误原因。每一次训练，与上次速度进行比较，看看有没有进展，取得了进展，家长要适当地表扬孩子，说“太棒了，更好的！”!
这个时候的孩子需要及时的鼓励，就像在球场上努力拼搏的球员需要队友充当拉拉队一样，你还可以把他们的优秀练习贴在家里显眼的地方作为激励，有时你也可以给他们一个小奖品。
家长千万不要一看到孩子放慢速度就变得不耐烦，说：“这太愚蠢了，发生了什么事！”如果你是家长这样做，会给你的孩子带来负面影响!这是需要耐心和爱心才能做好的事情，
对于出现退步的孩子，可以和孩子一起分析退步的原因，然后他轻轻地摸了摸他们的头，并建议他们以后口算应该做什么，如果你下次成绩提高了，立即表扬他们，鼓励他们继续努力，建立信心。
多元化的培训形式
多做、多练是前提，但孩子们已经习惯了对新事物感兴趣，我特别喜欢从游戏中学习，从游戏中获取知识，如果你长时间独自练习某件事，孩子很容易感到无聊。
因此，口算练习要生动活泼、生动、多样化，可以在实践中使用的补充方法包括：玩扑克（24 分），听计算，驾驶火车，密码，夺取红旗，寄封信，找朋友，为竞技场之王而战，定期测试等。（注重实际效果、简单又容易）
同时，通过一些数学实践活动，孩子们可以了解到培养口算能力在我们日常生活中的重要性，（例如去杂货店购物，参观超市等）。
懂算术，掌握巧妙的算术方法
提高口算能力，取决于孩子对算术的理解，只有在了解的基础上，只有这样，才能达到举一反三的效果，大大提高口算速度和准确性，并培养口算技能。因此，要注意加强孩子对算术的理解。
例如：口算中常用的舍入方法、补十法、分解方法，并记忆一些常用数据等。我们来看看 25×4=100，125×8=1000，提醒孩子可以经常用它们作为口算的拐杖，有时也可以用分解的方法将问题转化为25×4=100，125×8=1000的形式。
让孩子写下他们通常找到的巧妙的计算方法，分享给大家。这也培养了孩子口算的兴趣。
养成良好的计算习惯
养成良好的计算习惯，是提高孩子计算能力实用有效的方法。帮助孩子养成以下良好的计算习惯，应该“一目了然”、第二个想法、“三算”的精打细算习惯。
计算是一件很严肃的事情，来的时候可别大意，但偏偏有一个孩子，得到计算题后，没看清楚数字，不明白操作顺序，只是盲目地做数学。
例如：计算6+4÷2等简单计算题时，因为有些孩子不小心，计算结果为5。如果计算时，小心一点，容易看出，这道题的运算顺序是先除法，后加法，正确的结果应该是8。