2024年高考能考多少分重庆建筑工程职业学院高考学生可参考2023年数据,重庆建筑工程职业学院2023年广西高考最低分数线为340分,最低位置为157510;重庆建筑工程职业学院2023年新疆高考最低分268分。所以广西的考生想考重庆建筑工程职业学院成绩需达到340分以上;新疆考生想拿重庆建筑工程职业学院分数需要在268以上。

全国各省高考需要多少分才能通过重庆建筑工程职业学院
重庆建筑工程职业学院广西录取最低分数线及排名
广西高考最低分数线为340分,最低位置为157510,可以去重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 340 | 157510 | 180 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 392 | 78503 | 180 | -- | -- |
重庆建筑工程职业学院在新疆录取最低分及位次
新疆高考最低268分,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 268 | -- | 140 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 330 | -- | 140 | -- | -- |
重庆建筑工程职业学院在四川录取最低分及位次
四川高考最低387分,最低位次233846,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 387 | 233846 | 150 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 420 | 108862 | 150 | -- | -- |
重庆建筑工程职业学院在湖北录取最低分及位次
湖北高考最低341分,最低位次91610,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 341 | 91610 | 200 | (01) | 首选历史,再选不限 |
2023 | 专科批 | 普通类 | 373 | 161475 | 200 | (02) | 首选物理,再选不限 |
重庆建筑工程职业学院在海南录取最低分及位次
海南高考最低455分,最低位次46387,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 455 | 46387 | 250 | (01) | 不限 |
重庆建筑工程职业学院在重庆录取最低分及位次
重庆高考最低327分,最低位次58220,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 327 | 58220 | 180 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 366 | 102696 | 180 | -- | -- |
重庆建筑工程职业学院在云南录取最低分及位次
云南高考最低384分,最低位次117269,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 384 | 117269 | 200 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 422 | 74697 | 200 | -- | -- |
重庆建筑工程职业学院在贵州录取最低分及位次
贵州高考最低346分,最低位次157909,能上重庆建筑工程职业学院
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专科批 | 普通类 | 346 | 157909 | 180 | -- | -- |
2023 | 专科批 | 普通类 | 420 | 76297 | 180 | -- | -- |
编辑提示:大家知道自己的高考成绩后都可以下载《高考志愿者》应用程序,进入高考志愿软件,根据成绩了解全国可以就读的大学以及更多高考内容。
重庆建筑工程职业学院学院
重庆建筑工程职业学院在职教职员工430余人,其中专任教师302人,具有高级职称的教师92人,具有中级职称的教师182人,硕士以上学历教师151人,中青年教师297人,199名双师资格教师,专任教师65%.89%。拥有校级教学名师6人、任命28名业务专家为专业带头人,培养校内专业带头人26名;选拔培养骨干教师97人;重庆市级教学团队3个,16个院级教学团队。
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