2024年高考能考多少分南京邮电大学高考学生可参考2023年数据,南京邮电大学2023年吉林高考最低分551分,最低等级是6337;南京邮电大学2023年黑龙江高考最低分564分,最低排名是5981。所以吉林考生想考南京邮电大学分数需要551以上;黑龙江考生想考南京邮电大学分数需要564以上。

全国各省高考需要多少分才能通过南京邮电大学
南京邮电大学吉林省录取最低分及排名
吉林高考最低分数线为551,最低等级是6337,可以去南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科一批A段 | 普通类 | 551 | 6337 | 463 | -- | -- |
南京邮电大学在黑龙江录取最低分及位次
黑龙江高考最低564分,最低位次5981,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 | 5981 | 408 | -- | -- |
南京邮电大学在广东录取最低分及位次
广东高考最低607分,最低位次21864,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科批 | 普通类 | 607 | 21864 | 439 | (201) | 首选物理,再选不限 |
南京邮电大学在云南录取最低分及位次
云南高考最低589分,最低位次7695,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科一批 | 普通类 | 589 | 7695 | 485 | -- | -- |
南京邮电大学在广西录取最低分及位次
广西高考最低514分,最低位次29207,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 专项计划批 | 普通类 | 514 | 29207 | -- | -- | -- |
2023 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 4160 | 528 | -- | -- |
2023 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 7141 | 475 | -- | -- |
南京邮电大学在河北录取最低分及位次
河北高考最低585分,最低位次23353,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科提前批B段 | 国家专项计划 | 585 | 23353 | -- | -- | -- |
2023 | 本科批 | 普通类 | 615 | 9678 | 439 | -- | -- |
南京邮电大学在湖北录取最低分及位次
湖北高考最低616分,最低位次12783,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科批 | 普通类 | 616 | 12783 | 424 | (01) | 首选物理,再选不限 |
南京邮电大学在安徽录取最低分及位次
安徽高考最低562分,最低位次4987,能上南京邮电大学
年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
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2023 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 4987 | 495 | -- | -- |
2023 | 国家专项计划本科批 | 普通类 | 600 | 15628 | -- | -- | -- |
2023 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 12970 | 482 | -- | -- |
编辑提示:大家知道自己的高考成绩后都可以下载《高考志愿者》应用程序,进入高考志愿软件,根据成绩了解全国可以就读的大学以及更多高考内容。
南京邮电大学学院
学校拥有一支结构完善的师资队伍。现有教职员工2600余人,其中有博士生、硕士生导师976人,专任教师中具有高级专业技术职务的比例为58人.45%,拥有博士学位、硕士生比例为96.28%。曾介绍江苏省某高校首位诺贝尔奖获得者。现有两院院士8人(含双聘等),教育部“长江学者”特聘教授4人,教育部“长江学者”讲座教授1名,3名青年学者获评教育部“长江学者”,4名“国家杰出青年基金”获得者,国家百千万人才工程5人,9名国家“优秀青年科学基金获得者”,中国科学院“百人计划”1人,全国名师1名,全国优秀教师1人,49人享受政府特殊津贴,国家级有突出贡献中青年专家4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”10人,外籍院士6人、10 名 IEEE 院士。现有国家重点领域创新团队1个,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个,教育部“全国普通高校黄大年式教师队伍”之一。大量教师担任研究员、特别委员会主席、专家和其他人士活跃于国际电联、教育部高等教育教学指导委员会、中国通信学会、电子研究所、计算机学会、自动的化学会议、统计学会议等机构。
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