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吉林警察学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)

文/张雯2024/6/3 17:28:13

根据2023年吉林警察学院各省招聘数据一目了然,吉林警察学院黑龙江最低分286分,最低等级为85041;河南最低分510分,最低位置为132206;山西最低分是414分,最低等级为82501。在下面吉林警察学院各省录取分数线及排名已整理,供2024届考生参考。

吉林警察学院各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)

吉林警察学院各省录取分数线及排名

吉林警察学院新高考3+1+2模式下各省录取分数线

吉林警察学院湖北历史本科批次(专业组(01))录取分数线为498分,最低位置为21434;吉林警察学院湖北物理(专业组(02))本科批次录取分数线为507,最低位置是74812。

吉林警察学院江苏本科批次物理(专业组(02))录取分数线为503,最低位置是124505;吉林警察学院江苏历史本科批次(专业组(01))录取分数线为525,最低位置为28557。

省份批次学科专业组2023年最低分2023年最低位次
湖北本科批历史类(01)49821434
江苏本科批物理类(02)503124505
河北本科批历史类47044497
湖南本科批历史类(102)47431215
江苏本科批历史类(01)52528557
湖北本科批物理类(02)50774812
湖南本科批物理类(103)458123189
河北本科批物理类464148063
湖南本科批历史类(101)47232225

吉林警察学院在新高考3+3模式省份录取分数线

吉林警察学院在山东综合类录取分数为498,最低位次为173641;吉林警察学院在山东综合类录取分数为465,最低位次为254051。

省份批次学科专业组2023年最低分2023年最低位次
山东普通类一段综合类498173641
山东普通类二段综合类465254051

吉林警察学院在传统高考地区省份录取分数线

吉林警察学院在黑龙江理科本科二批A段录取分数为403,最低位次为40334;吉林警察学院在黑龙江文科本科二批A段录取分数为420,最低位次为9167;吉林警察学院在黑龙江文科专科批A段录取分数为359,最低位次为20271;吉林警察学院在黑龙江理科专科批A段录取分数为286,最低位次为85041。

吉林警察学院在广西理科本科二批录取分数为418,最低位次为88931;吉林警察学院在广西文科本科二批录取分数为484,最低位次为26976。

省份批次学科2023年最低分2023年最低位次
黑龙江本科二批A段理科40340334
广西本科二批理科41888931
内蒙古专科批文科38118406
安徽本科二批理科469115778
四川本科二批文科51528059
新疆本科二批理科361--
安徽本科二批文科48927765
黑龙江本科二批A段文科4209167
安徽专科批文科42459860
黑龙江专科批A段文科35920271
贵州本科二批理科43174064
江西本科二批理科49179276
内蒙古本科二批理科40636852
黑龙江专科批A段理科28685041

评论:考生可以点击《高考志愿者》高考选择包括过去的学校和专业分数线、高校综合排名、高级科目、可查询院校就业状况等信息。

吉林警察学院学院

专任教师331人,其中教授37人、102名副教授。博士38人、硕士236人。吉林省拔尖创新人才5人,吉林省有突出贡献中青年专业技术人才4人,省部级名师9人,公安部智库专家1名。教育计划,以教师为本。吉林警察学院党委通过了中国共产党第十八次全国代表大会和中国共产党第十八届中央委员会第三次中央委员会、第四、第五中学、以中共中央六届六中全会精神为指导,围绕贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神,牢固树立“人才为本”、“教师为主体”的理念,大力实施“人才强警”战略,全面加强师资队伍建设,为教学打下坚实的基础、发展基础。学院不断完善外部招聘和内部培养措施,优化教师发展环境,吸引和培养越来越多的优秀教师从事教育教学工作,拥有一个结构良好的、师德高尚的教师、生意极佳、充满活力的高素质专业教师队伍。学院注重中青年教师和创新团队,大力实施名师工程,遵循教师成长规律,加强师资培训,鼓励教师创新创造,不断提高教师专业水平和教学能力,拥有一批造诣深厚的、严谨治学、具有带头作用的学科专业带头人和教学名师。学院重视教师职业理想和职业道德教育,增强教师教书育人的责任感和使命感,师德建设取得丰硕成果。学院采取有效措施,不断改进教师工作、学习、生活条件,努力提高教师地位和薪酬,保持师资队伍的生机和活力。学院现有在职教师345人,其中教授35人、102名副教授,博士37人、硕士235人,具有专业(行业)专业资格和工作经验的教师占教师总数的44%。

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