下面是为大家找来的山西阳泉中考改革方案的详细解读，其中，用“学业水平考试+学生综合素质评价”取代目前的中考，所有开设的课目都纳入学业水平考试范围(其中又由于考试方式的不同分为考试科目和考查科目)，随结业随考试(或考查)，成绩记入个人档案，作为录取依据。以下是关于山西阳泉中考的信息。
阳泉市中考改革方案最新（解读）
改革目标：到2020年，初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。
改革主要任务如下：
全科开考
用“学业水平考试+学生综合素质评价”取代目前的中考，所有开设的课目都纳入学业水平考试范围(其中又由于考试方式的不同分为考试科目和考查科目)，随结业随考试(或考查)，成绩记入个人档案，作为录取依据。
主要学科中除音乐、美术采用考查方式外，其余都采用考试方式，并以相应的分值直接记入录取总分。(原来中考不考初二结业的地理、生物、美术、音乐，现在改革要求对学生的每个学科的学业水平进行考试)。
命题采用省市分级负责方式
语文、数学、外语等主要考试科目的命题委托省教科院进行，以市统一组织考试。音乐、美术等考查科目的命题由市相关部门负责，以县(区)统一组织考查。
综合素质评价与录取“硬挂钩”
初中学生综合素质评价主要包括五个方面的评价内容：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践(也可以简称为“五个维度”)。评价结果的呈现方式是：思想品德以ABD三个等级呈现，学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践以ABCD四个等级呈现。
高中阶段招生录取实现多元化
科学核定普职两类教育招生计划比例，鼓励优质普通高中学校提高自主招生比例，鼓励一般普通高中学校通过开办特长生班办出自己的特色，鼓励职业高中学校通过春季招生、随招随注、订单培养等方式扩大招生办学影响力，从而最终实现提高全市高中阶段教育入学率的目标。
中考前初中生如何提高语文成绩
坚持学习
养成好的学习习惯必须坚持。学习贵在持之以恒，如果三天打鱼，两天晒网，是不利于学习的。如果安排好了学习时间和学习内容，一定要持之以恒地坚持下去，切不可半途而废。
大声朗读的习惯
语文课本中收录了很多名家经典的散文、小说、文言文等，这些都需要学生们大声朗读，大声朗读的过程中，把文字变成了声音，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
阅读书籍的习惯
要想学好语文，仅仅靠课本上的内容是远远不够的，我们国家的文化博大精深，古人们留下了很多文质兼美的文章，除了每学期课本上推荐的经典名著外，还可广泛涉猎文学类、历史类的书籍。