生物学规律体现在：既简单又复杂、低等级 高等级、水生和陆生生物的进化以及结构和功能的适应、部分与整体的统一、生物体与环境的协调等。掌握这些规律将有助于生物知识的理解和应用。
高中生物学习有哪些方法
1、分析与合成方法
分析是一种将知识整体分解为各个部分进行检验的思维方式，综合是将各部分知识组合成一个整体进行检验的思维方式，分析与综合是生物学习中经常使用的重要方法，两者紧密相连，不可分割的。只分析不综合，只见树木不见森林;只综合不分析，只见森林不见树木。
2、比较和分类的方法
比较就是比较相关知识，确定它们之间异同的思维方式。比较通常遵循两条路径：
首先是找出知识之间的相似点，求同存异;
二是在找出事物之间相同点的基础上找出不同点，也就是在同中求异。分类是基于一定的标准，知识分类的思维方法。
生物学研究中常用的两种分类方法：
一、科学的分类方法，也就是说，从科学性出发，按生物体的基本特征分类;
二、实用分类，也就是说，从实用性出发，根据生物的非本质属性对生物进行分类。
3、系统且具体的方法
系统化是将各种相关知识置于一定顺序或系统中的一种思维方式。系统化不仅仅是知识的分类，并将知识系统化，形成比较完整的体系。在生物学研究中，大纲、列表表解决方案、绘制图表等，将所学知识系统化。
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高考生物考试需要哪些知识点
1、让能量持续高效地流向对人类最有意义的部分
2.2个营养级的能量传递效率为10%-20%
3.单向流量逐渐减少
4.真菌PH5.0-6.0 细菌 PH6.5-7.5 放线菌 PH7.5-8.5
5.物质充当能量的载体，允许能量沿着食物链食物网流动
6.物质可以回收利用，能源无法回收
7.河流被污染后，能够物理沉淀化学分解，快速去污
8.生态系统结构：生态系统+食物链的组成部分 食物网
9.淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒的衣壳是1-6个多肽分子，原核细胞的细胞壁：肽聚糖
10.过敏：抗体粘附在皮肤上，黏膜，血液中某些细胞的表面，细胞重新进入人体后释放组胺等物质。
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