根据国家统计局数据，2022年全国普通本科毕业生人数为967人.30,000人。《2023年中国大学生就业报告》调查，从收入角度来看，上述调查数据显示，2022年地级及以下城市任教本科生月收入4468元，较2018届（4090元）增加378元，但低于2022届全国本科生平均水平（5990元）。
2022届本科生平均月收入5990元
《2023年中国大学生就业报告》调查，从收入角度来看，上述调查数据显示，2022年地级及以下城市任教本科生月收入4468元，较2018届（4090元）增加378元，但低于2022届全国本科生平均水平（5990元）。
但，该群体的就业满意度不仅高于全国本科生平均水平（2022届）：77%）并且显着增长。数据显示，2022年地级及以下城市教学本科生就业满意度为84%，较2018届（75%）大幅提升9个百分点。
并在各个学科类别中，医学毕业生攻读研究生比例持续最高，呈现逐年上升趋势，连续三年超过27%。而且，医学类应届毕业生反方向学习的比例也较高，近三年，一批批“双一流”大学医学类应届毕业生攻读研究生，研究生在非“双一流”院校攻读的比例为12.8%，远高于本科生平均水平（5.8%)。
大学生就业率低的原因有哪些
一、学生就业渠道不畅。现在的就业渠道无非就是学校推荐、熟人介绍、校园及社会招聘会、人才或就业网站、申请公务员，服务西方等。
但，学校推荐一般是给学生干部或者成绩突出的人;申请公务员考试、倾角、是否有党员限制，这些只适用于某些人群。对大多数人来说，网站和招聘会是主要就业渠道，仍不能满足毕业生的需求。
二、企业用工制度不合理。一些民营企业用工制度极不合理，不仅不与员工签订劳动合同，还有社会保险、养老金、也没有公积金等社会福利。
此外，起薪较低，增幅不大，伴随着严厉的罚款制度，对于大学生来说确实难以忍受。同时，雇主也设定经验、性别和其他障碍拒绝应届毕业生。拒绝原因是动手能力差、需要培训费用、不太稳定等等。用人单位在招聘人员时追求实用性和低成本，存在短视和浮躁心态。
三、高校专??业设置错位。有些大学开设的专业和课程相当盲目，专业趋同现象十分严重，导致供给严重超过需求。部分学校仍沿袭传统的应试教学方式，部分培养的学生成绩高能力低。
很多学校专业划分太细，难以跟上市场变化。一些高职院校、高等教育专业缺乏特色，培养的学生理论基础不系统，所需的动手能力也不强。用人单位对申请人实践能力的评价、对适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。
四、学生缺乏就业培训机会。许多企业拒绝承担大学生就业后的“在职培训”费用，招聘一般要求“有几年工作经验”。
实际上，一名理工科毕业的大学生，毕业后在工作岗位上工作一定时间后需要继续学习，成为一名合格的工程师。为了满足这个要求，只能由大学生及其家庭承担，而如果把“在职培训”转移到学校来完成，从时间和金钱上来说这是非常不经济的。