测试分数越低，分数越高，“打分制”实际上就是通过各种方式对学生最后选择的两门科目进行重新评分，部分学生或受“打分制”影响，成绩越来越高，部分学生成绩较低。
为什么分配的分数比原始分数高
如果分配的分数高于原始分数，则说明每个人的原始分数普遍不高。如果测试普遍很高的话，评分后的分数将低于原分数。就是将所有考生的成绩分为不同的等级，不同的分数分配给不同的级别。
新高考规定的成绩授予制度，政治的、历史、地理、物理、化学、生物六科同时进行分级考试，成绩按年级分配。简单来说评级系统，是对考生的考试成绩进行评分，然后根据考试成绩对考生进行排名的年级范围，给它一个与其级别相对应的分数。
也就是说，无论分数水平如何，所有考生分数的相对位置是决定考试最终分数的因素。此评分制度仅适用于新高考制度下的选修科目，统一考试科目（语文、数字、(例外)仍然根据roll点计算。
新高考分数是怎么分配的
1.确定分配间隔。各科考生原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按一定比例划分A、乙、C、D、E 五个级别，对应的分数范围是100到86、85～71、70～56、55～41、40～30。
2.确定原始分数区间。对应指定的区间，原始分数范围是根据各科目实际参加考试的人数和分数确定的。
3.使用公式计算。设原得分区间的最大值与原得分之差为R，原始分数与原始分数区间的最小值之差为r，指定区间的最大值为A，最小值是，分配的分数是未知数字 T，其余为已知数。赋值公式为R/r=(A-T)/(T-a)，已计算，四舍五入到最接近的整数产生 T 值。