如果初中几何不好，可以考虑以下几个方法来补救：复习基础知识；预习和复习课堂内容；多做练习题；勤做几何推理题。可以多做几何推理题，积极思考解题的逻辑和推导过程，提升自己的几何推理能力。
初中几何不好怎么补救（参考）
如果初中几何不好，可以考虑以下几个方法来补救：
1. 复习基础知识：几何学是建立在一些基础知识上的，首先要确保对几何学的基本概念和定理有清晰的掌握。可以回顾和复习相关的课本内容，查漏补缺。
2. 预习和复习课堂内容：提前预习几何学的课堂内容，对即将学习的知识点有一定的了解，可以更好地跟上课堂进度。同时，及时复习和巩固课堂所学的内容，帮助加深理解和记忆。
3. 多做练习题：几何学需要做大量的练习题来熟悉和巩固知识。可以从教材、习题册或在线资源中找到相关的练习题，并坚持进行适量的练习。遇到解题困难的地方，可以向老师请教或查阅参考书籍。
4. 勤做几何推理题：几何推理是几何学中较为重要的一部分，需要培养逻辑思维和推理能力。可以多做几何推理题，积极思考解题的逻辑和推导过程，提升自己的几何推理能力。
初中几何思维引导
初中几何学习中的模型思维
所谓模型思维，就是以六大模型为基础去解决几何问题。
这六大模型分别是鸟头模型，风筝模型，蝴蝶模型，沙漏模型，金字塔模型，燕尾模型。
一、鸟头模型
鸟头模型又叫共角模型，也就是含有一个公共角。
这个模型，很好用，可以用来解决面积问题。
二、风筝模型
此模型，形似风筝，因此得名。
当遇到四边形问题时，通常可以连接对角线，依靠这个模型来解决边长与面积之间的问题！
三、蝴蝶模型
这个模型可以看成风筝模型中的特殊情况，也就是四边形变成了梯形。这只“纸风筝”摇身一变，就变成了“蝴蝶”，它长出了“头”，长出了“尾”，两边生出了“翅膀”！
它的两个“翅膀”，面积相等，上、下、中、梯形面积之比为a的平方：b的平方：2ab:（a+b）的平方！