初二两极分化的征兆：作业完成时间忽然变长；不重视基础；深层次思维的缺陷。初二年级的学习直接关乎中考的核心竞争力，可以说"真本事"是从初二年级开始练成的，学生的水平和能力也是开始在初二年级开始彻底分化完成的。
初二两极分化的征兆是什么
作业完成时间忽然变长
作业完成时间忽然变长可能是因为孩子近期有学习任务，导致完成作业时间缩短。如果家长与老师都没有明确原因，可以与孩子进行沟通，了解孩子的学习情况。如果问题较大，可以与老师进行沟通，寻找合适的解决方案。
不重视基础
一些“自我感觉良好”的同学,常常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
深层次思维的缺陷
小学阶段的学生常常因为学习方式和学习习惯的问题，导致深层次思维的缺陷。他们不仅无法凭记忆学习，思维方式也出现了死记硬背的痕迹。这样的分化并不是智力分化，而是思维深度和广度上的分化。这样的问题会对他们的学习造成负面影响，无法形成良好的思维方式。
初二容易被分化的人（参考）
初二年级的学习直接关乎中考的核心竞争力，可以说"真本事"是从初二年级开始练成的，学生的水平和能力也是开始在初二年级开始彻底分化完成的。一旦初二年级的成绩确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。为了实现中考目标，初二学生需要重视学习，需要全面检视问题，争取进步。
初二学生需要明白，若想成就一番大事业，不勤奋学习是不可能的。任何的机遇都是勤奋劳动获得的，只有拼奋斗，才是通往成才的桥梁。初二学生需要明白勤奋学习需坚持到底，就像愚公移山，就像精卫填海，只要坚持到底，就一定会成功。