高中生综合素质评价作为学校指导学生成长的依据。学校和老师记录现实材料，科学分析学生成长过程，引导学生发现自我，建立信心，引导学生发挥特长，正视缺点，明确努力方向，充分发挥评价过程的教育功能，促进学生全面发展。
高中生综合素质评价可以写什么
综合素质评价内容分为思想道德素质、学术水平、身心健康、艺术素养、社交实践、自我认识与职业规划的六个方面。
思想品德主要考察学生对党和国家的热爱程度、理想信念、诚实、善良与善良、职责、安全预防措施等方面的意识和表现。
学术水平主要考察学生对各课程的基础知识掌握情况、基本技能的掌握和运用知识解决问题的能力等。
身心健康主要考察学生健康的生活方式、体育锻炼习惯、身体功能、运动技能和心理素质等。
艺术素养主要考察学生对艺术的审美感受、理解、欣赏能力和表达能力。
社会实践主要考察学生的创新素质和社会生活实践操作能力、劳动技能、经验等。
自我认识与职业规划主要考察学生加强自我认识、树立职业抱负、学会选择课程、实现主动发展等。
浅谈高中生综合素质评价
1.你性格活泼开朗，能说能做，慷慨。慷慨与仁慈，不激进，不要与他人竞争，高中生自我评价。同学们愿意亲近。成绩提高了，但远未发挥你的潜力。不要去想你能爬多高，尽管旅途漫长，一次只需迈出一步，目标保持不变，你的理想一定会实现。
2.你是一个有纪律的人、愿意学习、想要进步的学生，思想开明的。你很活泼，也非常热情，所以你身边总是有很多朋友。实践成绩优异，这取决于你良好的练习习惯。不要去想你能爬多高，尽管旅途漫长，一次只需迈出一步，目标保持不变，你的理想一定会实现。
3.你团结同学，尊重老师，关心他人。你有一个聪明的头脑，但你没有充分利用它，你的能量分散了，没有花太多的精力去练习。缺乏鼓舞人心的目标，知道它可以给你前进的动力。你依恋你的家人、维持，然后勇敢地面对现在的困难，不要让你的父母失望、老师的希望。
4.你的意识、严肃的、努力工作是罕见的，你是一个让老师和家长放心的孩子。你很活泼，也非常热情，所以你身边总是有很多朋友。你最需要的是自信而不自卑，当事情变得艰难时，你需要勇敢，困难一定能克服。希望您能认真总结经验并给予指导，努力工作，力争业绩大幅提升。