2024 年 1 月 3 日，麦克斯研究院发布《中国-世界高等教育趋势报告（2023）》（以下简称《报告》）。“报告显示，2023年，多地教育部门要求控制高校教育专业新增安置。北京师范大学另一研究团队预测，到 2035 年，全国小学教师约150万人、初中教师剩余37万。
“普通大学热”降温具体情况如何
《报告》指出，对于“;轻装出行”;许多大学都开设了校内机构;撤回;”;和“;”;转;据不完全统计，2022 — 2023，已经包含在内西北工业大学南京大学北京化工大学等待;双一流;大学，也山东青年政治学院桂林理工大学等地方高校启动内部机构改革和调整。
纪律和专业建设，一批高校密集推进学部制改革、调整内部纪律治理结构，2023年至少有14所大学将设立新院系，目前已有40多个“;双一流;高等学校开展学部制改革。
专业优化调整背景下，鼓励新建、严控专业有新方向。一批新技术适应、新产业、新业态、学科专业集约增设新模式，一些热门专业受到严格控制。例如，近两年“;教学热情;驱动器;师范学院热门;在这样的背景下，多地主动开设“教育专业”;降温;值得特别关注。
“师范热”降温 未来小学教师或将出现过剩
随着学校数量的减少，师资配置也会相应改变。据预测，到 2035 年，全国小学教师将富余约150万人，初中教师将富余37万人，尤其是小学教师需求过剩严重。这表明，幼儿园和中小学教师岗位趋于饱和，这无疑将对大学毕业生的就业产生深远的影响。