许多艺术候选人可能想申请石家庄学院但我还是不知道自己要申请什么石家庄学院具体艺术类专业有哪些。石家庄学院艺术专业包括动画环境设计美术学习、视觉传达设计、舞蹈等,具体和完整的艺术产业见下文。

石家庄学院艺术类专业有哪些
石家庄学院现在开设艺术专业,动画环境设计美术学习、视觉传达设计、舞蹈学习等具体名单如下:
序号 | 专业名称 | 专业备注 | 专业学费 |
---|
1 | 动画 | - | 8000元/年 |
2 | 环境设计 | - | 8000元/年 |
3 | 美术学 | 师范类 | 8000元/年 |
4 | 视觉传达设计 | - | 8000元/年 |
5 | 舞蹈学 | - | 8000元/年 |
6 | 音乐学 | 师范类 | 8000元/年 |
7 | 广播电视编导 | - | 8000元/年 |
注:由于专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校最新公布的数据为准
石家庄学院艺术类专业文化分录取分数线是多少
序号 | 省份 | 专业名称 | 专业备注 | 考试类型 | 录取最低分 |
---|
1 | 北京 | 动画 | - | 统考 | 237.7 |
2 | 北京 | 视觉传达设计 | - | 统考 | 239.3 |
3 | 河北 | 舞蹈学 | - | 统考 | 496.62 |
4 | 山东 | 动画 | - | 统考 | 535.58 |
5 | 山东 | 环境设计 | - | 统考 | 532.15 |
6 | 甘肃 | 美术学 | - | 统考 | 243.3 |
7 | 甘肃 | 环境设计 | - | 统考 | 245.0 |
8 | 山东 | 美术学 | - | 统考 | 535.58 |
9 | 河北 | 环境设计 | - | 统考 | 240.7 |
10 | 甘肃 | 视觉传达设计 | - | 统考 | 244.0 |
11 | 河北 | 美术学 | - | 统考 | 237.0 |
12 | 河北 | 音乐学 | - | 统考 | 498.68 |
13 | 河北 | 环境设计 | - | 统考 | 1147.6 |
14 | 河北 | 美术学 | - | 统考 | 1147.6 |
15 | 河北 | 广播电视编导 | - | 统考 | 496.89 |
16 | 河北 | 音乐学 | - | 统考 | 459.68 |
17 | 河北 | 视觉传达设计 | - | 统考 | 239.3 |
18 | 北京 | 环境设计 | - | 统考 | 240.7 |
19 | 甘肃 | 视觉传达设计 | - | 统考 | 244.0 |
20 | 河北 | 音乐学 | - | 统考 | 459.68 |
21 | 山东 | 视觉传达设计 | - | 统考 | 535.58 |
22 | 甘肃 | 动画 | - | 统考 | 242.0 |
23 | 甘肃 | 动画 | - | 统考 | 242.0 |
24 | 河北 | 音乐学 | - | 统考 | 498.68 |
25 | 甘肃 | 美术学 | - | 统考 | 243.3 |
26 | 河北 | 视觉传达设计 | - | 统考 | 1147.6 |
27 | 北京 | 美术学 | - | 统考 | 237.0 |
28 | 河北 | 动画 | - | 统考 | 1147.6 |
29 | 河北 | 广播电视编导 | - | 统考 | 496.89 |
30 | 河北 | 动画 | - | 统考 | 237.7 |
多于石家庄学院艺术类专业文化类专业录取分数线依据往年数据,仅供参考!
石家庄学院介绍
石家庄学院是经教育部批准设立的国有全日制普通本科院校。学校位于河北省石家庄市高新技术产业开发区,由北、南两个校区组成,交通便利,环境不错,具有良好的地理位置优势和经济文化条件。学校前身为石家庄地区师范学院,始建于1958年,1959年更名为石家庄师范学院。1996年3月经河北省人民政府批准,石家庄师范学院、石家庄地区教育学医院及石家庄市教育学医院合并,学校更名为石家庄师范学院。2004年5月经教育部批准,石家庄师范学院升格为石家庄学院建校以来,学校已为社会培养各类专业人才11万余人,他们都在各自的岗位上,牢记使命,努力工作,为国家建设、改革发展贡献智慧和力量。
学校现有教职员工1248人,其中,高等职业教育121人、博士189人、副高级职称395人,硕士及以上学历989人,245名“双师双能”教师。拥有享受国务院特殊津贴的专家、国际田联一级裁判员、享受省、市政府特殊津贴专家、省市级有突出贡献中青年专家、著名教学名师、模范教师、优秀的老师、优秀教育家、教师道德模范、顶尖人才、“333”人才工程人选等各类优秀人才。
以上是小编整理的石家庄学院艺术类专业有哪些,希望对艺术考生和家长有所帮助,但在填写申请表选择专业时,它还应该基于候选人的兴趣和爱好、专业就业前景及其他申请因素。