根据兰州博文科技大学2023年各省份招聘数据,兰州博文科技大学安徽最低分427,最低位置为166767;广西最低分是359分,最低位置为140515;福建最低分442分,最低位是93632。兰州博文科技大学各省录取分数线及排名汇总如下,供2024届考生参考。

兰州博文科技大学各省录取分数线及排名
兰州博文科技大学新高考3+1+2模式省份录取分数线
兰州博文科技大学重庆物理本科批次录取分数线426分,最低位置为77906;兰州博文科技学院重庆历史本科批次录取分数线408,最低等级为34600。
兰州博文科技学院河北物理本科批次录取分数线452,最低排名为165125;兰州博文科技学院河北历史本科批次录取分数线为444分,最低位置为60728。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
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重庆 | 本科批 | 物理类 | | 426 | 77906 |
河北 | 本科批 | 物理类 | | 452 | 165125 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | (02) | 458 | 165876 |
湖北 | 本科批 | 物理类 | (02) | 434 | 123049 |
湖北 | 本科批 | 历史类 | (01) | 426 | 48599 |
重庆 | 本科批 | 历史类 | | 408 | 34600 |
福建 | 本科批 | 物理类 | 2852(W999) | 442 | 93632 |
广东 | 本科批 | 历史类 | (201) | 467 | 64024 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | (101) | 432 | 151188 |
河北 | 本科批 | 历史类 | | 444 | 60728 |
辽宁 | 本科批 | 物理类 | | 400 | 91971 |
广东 | 本科批 | 物理类 | (202) | 476 | 178038 |
兰州博文科技学院在新高考3+3模式省份录取分数线
兰州博文科技学院在浙江综合类录取分数为503,最低位次为159353。
兰州博文科技学院在海南综合类(专业组(02))录取分数为517,最低位次为30696;兰州博文科技学院在海南综合类(专业组(01))录取分数为526,最低位次为28263。
省份 | 批次 | 学科 | 专业组 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
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浙江 | 平行录取一段 | 综合类 | | 503 | 159353 |
海南 | 本科批 | 综合类 | (02) | 517 | 30696 |
天津 | 本科批B段 | 综合类 | (1) | 476 | 43482 |
天津 | 本科批B段 | 综合类 | (2) | 479 | 42759 |
山东 | 普通类一段 | 综合类 | | 463 | 258223 |
海南 | 本科批 | 综合类 | (01) | 526 | 28263 |
兰州博文科技学院在传统高考地区省份录取分数线
兰州博文科技学院在安徽理科本科二批录取分数为427,最低位次为166767。
兰州博文科技学院在江西理科本科二批录取分数为453,最低位次为122097。
省份 | 批次 | 学科 | 2023年最低分 | 2023年最低位次 |
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安徽 | 本科二批 | 理科 | 427 | 166767 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 453 | 122097 |
陕西 | 本科二批 | 理科 | 373 | 110326 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 337 | 84364 |
广西 | 本科二批 | 理科 | 359 | 140515 |
新疆 | 本科二批 | 理科 | 305 | -- |
贵州 | 本科二批 | 理科 | 372 | 133382 |
陕西 | 本科二批 | 文科 | 435 | 34756 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 471 | 65116 |
内蒙古 | 本科二批 | 理科 | 334 | 59878 |
青海 | 本科二段 | 文科 | 381 | 7082 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 471 | 92333 |
宁夏 | 本科二批 | 文科 | 431 | 8809 |
云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 409 | 99725 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 316 | 73526 |
新疆 | 本科二批 | 文科 | 360 | -- |
甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 420 | 26139 |
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兰州博文科技大学 师资队伍
师资队伍 学院教职工总数663人,354名外部教师,专任教师161人,专职教师 教授、副教授占比33%,硕士以上学历教师比例38人.5%,45岁以下教师占教师总数的74%.5%。学院在师资队伍建设方面的努力,坚持积极引进、注意训练、改善结构、提高质量的原则,积极推进就业分配制度改革,通过提供各种优惠的保障条件,面向全国高校、科研院所招聘本科及以上学历、拥有丰富的教学经验、具有较高知识结构和学术水平的优秀人才加入教学团队,计划到2011年,具有研究生学历的中青年教师占学院教师总数的40%以上,
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