2024年高考能考多少分甘肃交通职业技术学院高考学生可参考2023年数据，甘肃交通职业技术学院2023年广西高考最低分199分，最低位置为231900；甘肃交通职业技术学院2023年黑龙江高考最低分252分，最低等级为96320。所以广西的考生想考甘肃交通职业技术学院分数需要199分以上；黑龙江考生想考甘肃交通职业技术学院分数需要252分以上。
全国各省高考需要多少分才能通过甘肃交通职业技术学院
甘肃交通职业技术学院广西录取最低分数线及排名
广西高考最低分数线为199分，最低位置为231900，可以去甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 199 | 231900 | 180 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 316 | 120509 | 180 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在黑龙江录取最低分及位次
黑龙江高考最低252分，最低位次96320，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批A段 | 普通类 | 252 | 96320 | 160 | -- | -- |
| 2023 | 专科批A段 | 普通类 | 284 | 40325 | 160 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在宁夏录取最低分及位次
宁夏高考最低202分，最低位次44804，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 202 | 44804 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 344 | 19219 | 150 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在河北录取最低分及位次
河北高考最低363分，最低位次125273，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 363 | 125273 | 200 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 395 | 241142 | 200 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在重庆录取最低分及位次
重庆高考最低314分，最低位次61084，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 314 | 61084 | 180 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 347 | 108029 | 180 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在四川录取最低分及位次
四川高考最低345分，最低位次259370，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 345 | 259370 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 374 | 145591 | 150 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在云南录取最低分及位次
云南高考最低316分，最低位次153398，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 316 | 153398 | 200 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 353 | 118529 | 200 | -- | -- |
甘肃交通职业技术学院在青海录取最低分及位次
青海高考最低289分，最低位次23029，能上甘肃交通职业技术学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 289 | 23029 | 150 | -- | -- |
| 2023 | 专科批 | 普通类 | 350 | 10025 | 150 | -- | -- |
编辑提示：大家知道自己的高考成绩后都可以下载《高考志愿者》应用程序，进入高考志愿软件，根据成绩了解全国可以就读的大学以及更多高考内容。
甘肃交通职业技术学院学院
据2014年10月学校官网信息，学院有246名在职教职员工，其中，“双师型”教师占62%.3%，高级职称占比30%，77名硕士生，博士生1名，省级教学团队4个，省级教学名师1人。
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