2024年高考能考多少分山西应用科技学院高考学生可参考2023年数据，山西应用科技学院2023年江苏高考最低分459分，最低位置为165041；山西应用科技学院2023年河南高考最低分441分，最低位置为260429。所以江苏考生想考山西应用科技学院成绩需达到459分以上；河南考生想考山西应用科技学院成绩需达到441分以上。
全国各省高考需要多少分才能通过山西应用科技学院
山西应用科技学院江苏录取最低分数线及排名
江苏高考最低分数线459，最低位置为165041，可以去山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科批 | 普通类 | 459 | 165041 | 448 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 2023 | 本科批 | 普通类 | 474 | 53767 | 474 | （01） | 首选历史，再选不限 |
山西应用科技学院在河南录取最低分及位次
河南高考最低441分，最低位次260429，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 441 | 260429 | 409 | -- | -- |
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 477 | 85701 | 465 | -- | -- |
山西应用科技学院在内蒙古录取最低分及位次
内蒙古高考最低342分，最低位次57291，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 342 | 57291 | 333 | -- | -- |
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 390 | 17106 | 379 | -- | -- |
山西应用科技学院在山东录取最低分及位次
山东高考最低471分，最低位次239148，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 普通类一段 | 普通类 | 471 | 239148 | 443 | -- | -- |
山西应用科技学院在陕西录取最低分及位次
陕西高考最低396分，最低位次94404，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 396 | 94404 | 336 | -- | -- |
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 445 | 30398 | 403 | -- | -- |
山西应用科技学院在河北录取最低分及位次
河北高考最低454分，最低位次54203，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科批 | 普通类 | 454 | 54203 | 430 | -- | -- |
| 2023 | 本科批 | 普通类 | 459 | 155258 | 439 | -- | -- |
山西应用科技学院在江西录取最低分及位次
江西高考最低458分，最低位次116036，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 458 | 116036 | 445 | -- | -- |
| 2023 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 38335 | 472 | -- | -- |
山西应用科技学院在吉林录取最低分及位次
吉林高考最低338分，最低位次51717，能上山西应用科技学院
| 年份 | 批次 | 招生方向 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 专业组 | 选科要求 |
|---|
| 2023 | 本科二批A段 | 普通类 | 338 | 51717 | 292 | -- | -- |
| 2023 | 本科二批A段 | 普通类 | 409 | 12614 | 341 | -- | -- |
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山西应用科技学院学院
学校有全日制在校生14961人，学校现有教职员工871人，其中专任教师612人。专任教师中，“双师型”教师175人，专任教师比例28人.59%；具有高级职称的专任教师187人，专任教师比例30人.56%；具有研究生学历（硕士、博士学位）专任教师457人，专任教师比例74人.67%。学校的办学宗旨是“求知”、修德、强的、报效国家”是校训，坚持以工程教育为抓手，以管理为主体，拓展新的工程学科，传承艺术，注重培养应用型人才、技术技能人才，把学校打造成“应用工程师”的摇篮。
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