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眉山市中考改革方案最新（解读）
改革完善初中学业水平考试，实行一考多用
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。实行初中毕业和高中招生“两考合一”，一考多用，减轻学生备考负担。
初中学业水平考试范围覆盖《义务教育课程设置方案》所设定的全部学科，分考试和考查两类。
改革完善学生综合素质评价，注重结果运用
评价内容：综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。
评价依据：以学生在校期间的成长记录为主要依据，包括：思想品德与行为规范评价和成长发展的记载;各学科的学业成绩记录和学习小档案的记载;参加专题教育、社会实践活动、学校和班级及社团活动的记录，“个性特长”和获得奖励的记载;身心健康状况记载;艺术特长和基本素养记载;地方课程的考查结果等。
评价方式：坚持过程性评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合，共性评价与个性评价相结合的多元评价方式。分日常评价、学期评价和毕业评价。日常评价注重考查学生日常行为规范的养成和突出表现。学期评价是在日常评价的基础上，按照“自评、互评、班评、学校审核”等方式进行。毕业评价是在学期评价的基础上对每个学生进行的综合评价，学期和毕业评价结果以A、B、C、D等级形式呈现。
初中语文怎么学才能学好（眉山考生参考）
注重基础知识的积累
要学好语文的一些基础知识，如一些字词的意思，还有最基本的语法等。要有计划地学习语文，因为语文要学习的东西很广泛，所以你得需要让孩子按计划来进行，分板块进行学习，比如分成古诗词板块，文言文板块，成语板块等等。
语文需要掌握的知识很多，所以要让孩子多看一些课外书，积累课外知识，毕竟课本里面的知识是有限的。语文的提高是一种潜移默化的过程，需要坚持。坚持下去，孩子就会在不知不觉中提高自己的语文成绩。