亲爱的父母和朋友们，如果您目前正面临与孩子“无法沟通”或“一沟通就吵架”的问题，那么请耐心阅读。本文总结了高中生的心理特点，供各位家长参考，我们一起来看看！
父母如何与孩子沟通
孩子的苦恼必须有一个发泄的地方，他们只能向最亲近的家人发泄，如果父母不懂得如何理解孩子，不同情他，他会迷失的第一次没有反应，以后再打开就很难了。因此，家长一定要提供良好的支持，以朋友的身份多听听，营造轻松的聊天氛围。引导孩子讲述最近发生的事情，因为孩子讲故事的过程，这就是释放压力的过程。家长多听少说，与您的孩子一起玩得开心，陪伴他们度过难关，让他们真切地感受到父母与自己是站在一边的，适当用几句至理名言来开导你。如今，很多高中生已经承受着巨大的学习压力，所以，当孩子刚回家时，不要一见面就谈学习、谈论目标。因为孩子们在学校一直处于压力很大的学习环境中，家本身应该是温暖的、放松的环境，孩子也需要回家“充电”，放慢个人学习状态。把学习留给孩子自己，完全信任他，家长负责后勤工作，但不要迷失自己，物流服务要适当，如果走得太远，就会成为压力。也不建议仅仅通过放松和纵容来减轻压力。
不同阶段儿童的心理特征
高中生正处于心理上脱离父母的时期，随着身体的快速发育，自我意识显着增强，独立思考和处理事情的能力的发展，高中生表现出较强的心理和行为自主能力，渴望摆脱父母的束缚。他们的感情变得隐藏起来，也就是说，内心世界是活跃的，但情感的外在表达并不明显。这些特征往往阻碍父母和孩子相互理解。这个阶段很多学生目标不明确，我没有高中一年级时的雄心壮志，面对高考没有紧迫感，这是一个容易发生动乱和混乱的时期。一旦遇到挫折，尤其是考试的时候被打了，会怀疑自己，产生焦虑。有一项调查显示：超过一半的学生认为整个高中阶段存在一个成绩明显下降的阶段，大多数学生觉得这个阶段发生在高二：1.学习两极分化日益明显。2.严重偏袒。3.强烈的孤独感和焦虑感。此阶段孩子的社会意识已接近成熟，并逐渐形成自己的人生观和价值观，对社会现实问题有独立的意见。随着准备时间的减少，思想压力和心理波动将更加突出，出现信心型、迷茫型、放弃型三种差异化形式。自信的孩子，有明确的目标和远大的理想，有浓厚的学习兴趣，具有良好的心理素质，坚实的基础，方法科学，高学习能力，各学科均衡发展，历次考试成绩稳定，对高考充满信心。困惑的孩子，思想上渴望考上理想的大学，但由于基础不扎实，学习方法不当，结果往往是被动的，从而导致思维不稳定，当成绩没有提高或下降时，相对消极。当考试进行时，充满斗志。感觉考大学好难，对未来感到迷茫。放弃类型的孩子，基础太差，或通过努力，但性能却没有任何进步，或者学科发展很不平衡，心灵进入“考上大学无望”的误区，结果结果越来越差，甚至在关键时刻放弃自己。