江西综合素质评价登录门户是江西省高中生综合素质评价信息管理系统，您可以根据学校下发的通知进行相关操作，综合素质评价内容包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动社会实践五个方面。
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综合素质评价，简短的综合审查，是新高考改革背景下高校招生的重要方式之一。根据考试高考成绩和大学综合考试成绩，按一定比例计算考生总分，最后，根据综合成绩录取。根据国家目前高中高考改革路径，综合评价在新的招生结构中的作用和价值越来越明显，也变得越来越重要。
综合素质评价的作用是什么
一、高中用于学生教育
高中利用综合质量评价，对学生成长进行科学分析，把握学生成长规律，全面优化课程建设，引导学生发现自我、制定自我成长计划,促进学生全面、个性成长。
二、帮助学生充分认识自己
全面实施综合素质评价有利于促进学生自我认识、做好自我成长，积极主动地发展。
三、作为大学招生的重要参考
有利于推动评价方式改革，转变“只看分数”的选拔录取模式，推动高校多元化招生推进。高等学校根据办学特点和人才培养要求，制定科学规范的高中生综合素质评价方法，并提前向社会公布，评估结果作为招生的重要参考。
当考生分数相同时，可作为优先录取和专业优先安置的依据。高考招生、强基础计划/综合评估录取、高职院校招生分类考试，根据综合素质评价档案材料可以形成考生的综合素质评价等级或分数，并且在考生的录取总分中占一定的权重。
四、提供给社会机构或用人单位使用
经学生同意，其他社会机构或用人单位也可以通过学校或教育行政部门获取相关学生的非民办综合素质评价材料。
综合素质评价的目的是改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，将学生与飞机分开，立体人，各种检查。
随着新高考的全面实施，各地越来越重视综合素质评价。高中生一般从高一开始入学，学校将指导学生创建个人成长记录档案。学生需要考虑自己的情况，在规定时间内填写综合质量评价体系中的相关信息。